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弘揚(yáng)勞模精神 彰顯教師風(fēng)采
來源: 天津食品集團(tuán)

胡崑,中共黨員,現(xiàn)任天津市第二商業(yè)學(xué)校學(xué)管一部主任,從事學(xué)生思想政治工作30余年,始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛業(yè),敬業(yè),樂業(yè)。

一、  終生學(xué)習(xí)  善于創(chuàng)新

胡崑堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自己的使命,勤學(xué)不輟,努力提高自身的素質(zhì)。她能夠很好的把理論知識和實(shí)際工作相結(jié)合,在胡崑的帶領(lǐng)下,學(xué)管一部連續(xù)三年開辦家長學(xué)校,使二百多名學(xué)生家長提高了教育子女的理論水平,幫助學(xué)生家長解決教育子女過程中遇到的棘手問題。因?qū)W生的參差不齊,家長與孩子的溝通不暢,使家長產(chǎn)生了很多消極情緒,如有的家長送學(xué)生來學(xué)校不是抱著學(xué)習(xí)的目的,只是找個(gè)能管孩子的地方,被家長這樣放棄的學(xué)生占一定比例,她根據(jù)每名學(xué)生家里的情況建立臺賬,對不同問題學(xué)生采取不同的解決方法,經(jīng)常是和家長電話溝通學(xué)生取得了哪些進(jìn)步,老師對其進(jìn)行怎樣的表揚(yáng),使家長對孩子慢慢恢復(fù)關(guān)注,肯定孩子的成長,從而讓學(xué)生在家庭方面獲得鼓勵(lì),更愛學(xué)習(xí),最終達(dá)到了三方共同教育的目的。

二、關(guān)愛師生  甘于奉獻(xiàn)

在工作中,她對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不拋棄、不放棄任何一名后進(jìn)生,關(guān)心每一名學(xué)生的健康成長,近幾年來,堅(jiān)持不懈的對后進(jìn)生進(jìn)行幫教,不輕易把學(xué)生推向社會,堅(jiān)持用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。有一次,她和一名學(xué)生談心,學(xué)生說在初中屬于“三不”人員老師不管、家長不關(guān)心、同學(xué)不說話,感覺自己很自卑,生活很無趣,厭學(xué)厭社會,她對其情況進(jìn)行了深入了解,找到產(chǎn)生此情緒的原因,然后與其班主任進(jìn)行溝通,教導(dǎo)他如何與這樣的學(xué)生交流,怎樣讓該學(xué)生對班級產(chǎn)生歸屬感;與其父母進(jìn)行溝通,和他們說明該生現(xiàn)在心理狀況,家長如何正確表達(dá)對孩子的愛,通過一年多的關(guān)懷,該學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的感情,現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,積極參加各類比賽,為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。

擔(dān)當(dāng)學(xué)生科長職務(wù)的七年時(shí)間,為了能有更多的時(shí)間在校指導(dǎo)學(xué)生管理工作,胡崑經(jīng)常與學(xué)生和班主任在一起。舍小家為大家,以校為家,克服了家庭實(shí)際困難,她的母親和婆婆常年癱瘓?jiān)诖?,周末休息時(shí)需全天照顧老人,她平日在校處理繁忙的工作,早出晚歸,參加工作以來,沒有一天因個(gè)人原因遲到早退。她用實(shí)際行動以身作則,為青年教師做出了榜樣,把自己真誠、樂觀、熱情、積極的生活態(tài)度和工作情感傳遞給身邊的同志。